PERMASALAHAN-PERMASALAHAN YANG DIHADAPI SEKOLAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSI PADA TINGKAT SD
Abstrak: Dicanangkannya
pendidikan inklusi di Indonesia dengan tujuan untuk memfasilitasi kebutuhan
pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) sudah banyak dijalankan di seluruh
Indonesia khususnya kota-kota besar seperti Jakarta, Yogyakarta, Surabaya,
Malang, tetapi dalam pelaksanannya menemukan banyak kendala-kendala atau
permasalahan di sekolah khususnya bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui permasalahan-permasalahan yang dialami guru dan sekolah dalam
penyelengaraan pendidikan inklusi pada tingkat SD di wilayah Kota Yogyakarta.
Subyek penelitian adalah guru yang mengajar di sekolah penyelenggara Pendidikan
Inklusi. Data diperoleh melalui open-ended questionnaire (pertanyaan terbuka). Metode yang digunakan adalah kualitatif
dengan analisis menggunakan teknik koding. Desain penelitian yang digunakan
menggunakan pendekatan indigenous psychology bagian dari tradisi pendekatan
ilmiah dimana aspek yang penting dalam pendekatan ini adalah usaha untuk
menemukan metode yang sesuai untuk mengungkap fenomena dalam suatu investigasi.
Hasil penelitian menunjukkan ada berbagai permasalahan yang ditemui guru
terkait kesiapan sekolah itu sendiri seperti kurangnya kompetensi guru dalam
menghadapi siswa ABK, permasalahan terkait kurangnya kepedulian orangtua
terhadap ABK, selain itu banyaknya siswa ABK dalam satu kelas, dan kurangnya
kerjasama dari berbagai pihak seperti masyarakat, ahli professional dan pemerintah.
Penulis: Nissa Tarnoto
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan160007

Artikel Terkait :
Jp Psikologi Perkembangan dd 2016
- RESILIENSI PEREMPUAN JANDA NYEROD YANG PERNAH MULIH DEHA
- PROSES PENERIMAAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA PADA LAKI-LAKI DALAM PERKAWINAN NYENTANA
- KONSEP DIRI PADA PELAKU PERCOBAAN BUNUH DIRI PRIA USIA DEWASA MUDA DI BALI
- MOTIVASI PADA PEREMPUAN BALI YANG MEMILIH HAMIL SEBELUM MENIKAH
- Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Komunikasi dalam Mempresentasikan Tugas di Depan Kelas
- PERAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEPUASAN HIDUP LANJUT USIA
- DYADIC COPING DAN KEPUASAN PERNIKAHAN PASANGAN SUAMI ISTRI DENGAN SUAMI DIABETES MELITUS TIPE II
- Perbedaan Prestasi Belajar ditinjau dari Sociometric Status di SMPN 1 Bangli
- HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PENYESUAIAN PERNIKAHAN PADA PRIA DEWASA AWAL DI DENPASAR
- KONSEP DIRI PADA ANAK DENGAN ORANGTUA YANG BERCERAI
- GAMBARAN STRATEGI COPING ANAK DENGAN LEUKEMIA LIMFOBLASTIK AKUT DALAM MENJALANI TERAPI PENGOBATAN
- PERAN KEMANDIRIAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA ASRAMA TAHUN PERTAMA SMK KESEHATAN BALI MEDIKA DENPASAR
- KEHIDUPAN BERMAKNA PEREMPUAN YANG MENGALAMI KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
- PERAN POLA ASUH AUTORITATIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP DISIPLIN DIRI SISWA KELAS XI IPA SMA SANTO YOSEPH DENPASAR
- Dunia Sukarelawan Remaja: Frekuensi Aktivitas Kerelawanan dan Psychological Well-Being Sukarelawan Remaja di Bali
- Hubungan Antara Kecenderungan Pola Asuh Otoriter (Authoritarian Parenting Style) dengan Gejala Perilaku Agresif Pada Remaja
- Gambaran Kebutuhan Psikologis pada Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku (Tinjauan Kualitatif dengan Art Therapy sebagai Metode Penggalian Data)
- Terapi Remedial Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menyimak Pada Anak Dengan Disabilitas Intelektual
- Hubungan antara Self Regulated Learning dan Kelekatan Remaja Awal terhadap Ibu dengan Prestasi Belajar Siswa SMP N 6 Denpasar
- STUDI KORELASI PERILAKU ADAPTIF DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA UNDERACHIEVER DI BALI
- Hubungan Antara Trust dengan Konflik Interpersonal Pada Dewasa Awal yang Menjalani Hubungan Pacaran Jarak Jauh
- Hubungan antara Penerimaan Kelompok Teman Sebaya dengan Konsep Diri pada Remaja Panti Asuhan di Kabupaten Badung, Bali
- KELEKATAN DAN KEPUASAN PERNIKAHAN PADA DEWASA AWAL DI KOTA BANDA ACEH
- EFIKASI GURU DALAM MENGAJAR PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL ANAK
- PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA TERHADAP CRAVING PADA MANTAN PENGGUNA NARKOBA