PERSEPSI SISWA TERHADAP METODE PENGAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN TINGKAT MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMA

Abstrak: Minat  berwirausaha  pada  diri  siswa  dipengaruhi  sebagian  besar  oleh  minat pada  siswa  yang  ditentukan  oleh  metode  pengajaran  kewirausahaan  yang diperoleh  di  lingkungan  sekolah.  Salah  satunya  yang  dapat  menarik  minat siswa  untuk  berwirausaha  adalah  model  pengajaran  Guru  Kewirausahaan. Guru  yang  dapat  menciptakan  lingkungan  belajar  yang  efektif, menyenangkan, mampu mengelola kelas dengan baik ketika pengajaran dapat menarik perhatian siswa untuk berminat terhadap mata pelajaran yang sedang diajarkan.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  kuantitatif  korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas X SMA Semen Gresik tahun pelajaran 2013-2014 berjumlah 117 siswa. Analisa data menggunakan teknik korelasi  Product  Moment  dengan  taraf  signifikansi  5  %.  Hasil  penelitian menunjukkan  r  hitung  =  0,825  yang  berarti  ada  hubungan  antara  persepsi siswa  terhadap  metode  pengajaran  kewirausahaan  dengan  tingkat  minat berwirausaha siswa SMA Semen Gresik.

Kata kunci: Minat berwirausaha, persepsi, metode pengajaran kewirausahaan

Penulis: Yasienta Amalia, Nadhirotul Laily 

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan150044

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2015

• Perbedaan Emotional Abuse pada Remaja Akhir yang Berpacaran Berdasarkan Pola Komunikasi dalam Keluarga
• PERAN KEHARMONISAN KELUARGA DAN PENERIMAAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KONSEP DIRI REMAJA SMP DI DENPASAR
• Peran Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana
• Perbedaan Tingkat Kecemasan Siswa Kelas III SMA di Denpasar Ditinjau dari Efikasi Diri dan Keikutsertaan dalam Bimbingan Belajar Menjelang Ujian Nasional
• PERAN POLA ASUH AUTORITATIF DAN PEMANTAUAN DIRI TERHADAP INTENSITAS CINTA DALAM BERPACARAN PADA REMAJA AKHIR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA
• HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA AKTIVIS ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS UDAYANA
• Proses Penerimaan Diri Pada Remaja Tunadaksa Berprestasi Yang Bersekolah Di Sekolah Umum Dan Sekolah Luar Biasa (SLB)
• HUBUNGAN POLA ASUH AUTORITATIF DENGAN TARAF KECEMASAN PADA SISWA AKSELERASI SMA NEGERI 1 DENPASAR
• HUBUNGAN ANTARA PERILAKU MENOLONG DENGAN KONSEP DIRI PADA REMAJA AKHIR YANG MENJADI ANGGOTA TIM BANTUAN MEDIS JANAR DUTA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA
• PENYESUAIAN PSIKOLOGIS ORANGTUA DENGAN ANAK DOWN SYNDROME
• HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 KUTA
• PROSES PENERIMAAN DIRI REMAJA TUNARUNGU BERPRESTASI
• HUBUNGAN KONFORMITAS DAN HARGA DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF PADA REMAJA PUTRI DI KOTA DENPASAR
• HUBUNGAN ANTARA KELEKATAN AMAN PADA ORANG TUA DENGAN KEMATANGAN EMOSI REMAJA AKHIR DI DENPASAR
• HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DENGAN TINGKAT DEPRESI PADA LANSIA DI KELURAHAN SADING
• PERBEDAAN KEMANDIRIAN REMAJA SMA ANTARA YANG SINGLE FATHER DENGAN SINGLE MOTHER AKIBAT PERCERAIAN
• HUBUNGAN ANTARA CITRA TUBUH DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA REMAJA PELAJAR PUTERI DI KOTA DENPASAR
• Hubungan Antara Harga Diri dengan Pengambilan Keputusan untuk Kawin pada Wanita Bali Usia Dewasa Awal
• HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA PEREMPUAN USIA PRAMENOPAUSE DI DENPASAR SELATAN
• Menembus batas: studi fenomenologis Pada lelaki dewasa yang pernah Mengalami mati suri
• Efektivitas cognitive behaviour modification (cbm) terhadap perilaku malu pada Siswa makn surakarta
• Efektivitas pelatihan be good teacher on inclusive dalam meningkatkan kemampuan Identifikasi abk
• Hubungan Regulasi Emosi Dengan Penerimaan Diri Wanita Premenopause
• Efektifitas strategi membaca kolaboratif Untuk meningkatan pemahaman bacaan Siswa sekolah dasar
• Orientasi masa depan bidang pekerjaan dengan motivasi berprestasi remaja Atlet sepakbola