ANALISIS GAYA BELAJAR DAN GAYA BERFIKIR SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 ANGGANA PADA PEMBELAJARAN KIMIA POKOK BAHASAN KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN (Ksp)
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh inovasi yang dilakukan oleh guru untuk mencapai hasil
belajar maksimum hanya dihubungkan dengan materi yang akan d isampaikan, kurang
memperhatikan gaya belajar maupun gaya berfikir siswa padahal dalam setiap
mengajar efekt ifitasnya bergantung pada gaya belajar dan gaya berfikir siswa d
isamping sifat pribadi dan kesanggupan intelektualnya. Oleh karena itu
mengetahui gaya belajar dan gaya berfikir siswa bagi seorang guru khususnya
guru kimia, merupakan suatu usaha yang sangat penting dalam mewujudkan
keberhasilan mengajar. Populasi dalam penelit ian ini adalah seluruh siswa
kelas XI IPA yang terdiri dari 3 kelas. Sampel yang diamb il dalam penelitian
ini adalah kelas XI IPA 2 yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data pada pen
elitian ini melalui angket gaya belajar dan gaya berfikir serta ulangan harian
berupa soal essay sebanyak 6 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya
belajar do minan siswa adalah gaya belajar auditori dimana persentase gaya
belajar auditori sebesar 45%, gaya belajar visual sebesar 24% dan gaya belajar
kinestetik sebesar 31%. Gaya berfikir dominan siswa adalah gaya berfikir
sekuensial konkrit (SK) dimana persentase gaya berfikir sekuensial konkrit
sebesar 52%, gaya berfikir sekuensial abstrak sebesar 3% , gaya berfikir acak
abstrak sebesar 35% dan gaya berfikir acak konkrit sebesar 10%.
Penulis: Abdul Majid, Farah
Erika, Sari Ayu Rowaidah
Kode Jurnal: jpkimiadd140659
