IDENTIFIKASI KARAKTERISTIK DAN LEVEL METAKOGNITIF SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH KIMIA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI IPA
Abstract: Metakognitif
berperan sangat penting dalam pembelajaran karena terdapat pengetahuan dan
kesadaran berpikir seseorang tentang aktivitas kognitifnya sendiri. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik metakognitif siswa
dalam memecahkan masalah kimia pada materi
asam basa sehingga dapat menentukan level metakognitif siswa dalam
memecahkan masalah. Penelitian ini
dilaksanakan di MAN Lamongan dengan subjek penelitian sebanyak 9 siswa (subjek
B1, B2, B3, N1, N2, N3, S1, S2, dan S3) dari kelas XI IPA 1 yang telah
dikelompokkan menjadi kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif sehingga data yang diperoleh berupa hasil tes
uraian dan transkip wawancara. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah
karakteristik metakognitif pada kelompok tinggi melakukan aktivitas
perencanaan, pemantauan dan evaluasi sehingga memiliki level metakognitif
reflective use. Sedangkan karakteristik metakognitif pada kelompok sedang dan
rendah melakukan aktivitas perencanaan dan pemantauan sehingga memiliki level
metakognitif strategic use untuk kelompok sedang dan aware use untuk kelompok
rendah.
Penulis: BLESTY NOVELA SHOLIH,
BAMBANG SUGIARTO
Kode Jurnal: jpkimiadd140588
