IMPLEMENTASI PRAKTIKUM APLIKATIF BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh implementasi praktikum aplikatif
berorientasi CEP terhadap peningkatan hasil belajar kimia materi pokok koloid
siswa kelas XI SMA. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA
pada salah satu SMA Negeri di Magelang pada tahun pelajaran 2012/2013. Desain
yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest–Posttest Control Group
Design. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling, sehingga
diperoleh kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen menggunakan metode praktikum
aplikatif berorientasi CEP dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol menggunakan
metode praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh implementasi
praktikum aplikatif berorientasi CEP terhadap peningkatan hasil belajar kimia siswa.
Besarnya pengaruh implementasi praktikum aplikatif berorientasi CEP terhadap peningkatan
hasil belajar kimia siswa yaitu 63,64%. Peningkatan hasil belajar siswa pada
kelas eksperimen termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai N-Gain sebesar
0,84 lebih besar dari kelas kontrol dengan nilai N-Gain sebesar 0,51 yang
termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh implementasi praktikum aplikatif berorientasi CEP
terhadap peningkatan hasil belajar kimia siswa di salah satu SMA di Magelang.
Penulis: Fina Haziratul
Qudsiyah, Subiyanto Hadisaputro dan Woro Sumarni
Kode Jurnal: jpkimiadd140628
