KEEFEKTIFAN INKUIRI TERBIMBING BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keefektifan inkuiri terbimbing berorientasi green chemistry
terhadap keterampilan proses sains kelas XI suatu SMA di Semarang pada tahun ajaran
2012/2013. Populasi bersifat normal dan homogen, sehingga pengambilan dua kelompok
sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Desain penelitian yaitu posttest
only control design. Keberhasilan penelitian dilihat dari ketuntasan belajar pembelajaran
yang menggunakan model inkuiri terbimbing berorientasi green chemistry aspek kognitif
mencapai nilai KKM. Pada analisis tahap akhir, uji yang digunakan adalah uji t
pihak kiri dengan t hitung > t tabel (1,696). Hasil uji ketuntasan belajar
untuk kelas eksperimen didapatkan t hitung sebesar 3,860 sedangkan kelas
kontrol 0,914. Hal ini menyatakan bahwa kelas eksperimen telah mencapai
ketuntasan belajar, sedangkan kelas kontrol belum. Rata-rata nilai aspek
psikomotorik siswa pada kelas eksperimen adalah 82,6 yang termasuk dalam kategori
sangat baik dan kelas kontrol adalah 74 termasuk dalam kategori baik. Pada
aspek kepedulian lingkungan siswa, rata-rata nilai pada kelas eksperimen adalah
88,65 termasuk dalam kategori sangat baik dan kelas kontrol adalah 81,7
termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan penelitian adalah bahwa inkuiri
terbimbing berorientasi green chemistry terbukti efektif meningkatkan
keterampilan proses sains.
Penulis: Nur Amalia Afiyanti,
Edy Cahyono dan Soeprodjo
Kode Jurnal: jpkimiadd140631
