KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP PADA PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA
ABSTRAK: Studi pendahuluan
yang dilakukan di salah satu SMA N di Semarang kelas X tahun ajaran 2012/2013
memperoleh data ketuntasan klasikal siswa pada mata pelajaran kimia kurang dari
85% dan kemampuan life skill siswa rendah yaitu sebesar 61%. Penelitian ini menerapkan
pembelajaran berorientasi Chemoentrepreneurship (CEP) pada materi minyak bumi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berorientasi
CEP pada pemahaman konsep dan kemampuan life skill siswa SMA kelas X. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di salah satu SMA N di Semarang.
Desain yang digunakan adalah posttest only control design. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik cluster random sampling, kelas X-3 sebagai kelas
eksperimen dan X-2 sebagai kelas kontrol. Hasil ketuntasan belajar menunjukkan
bahwa kelas eksperimen mencapai ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,89%,
sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 78,95%. Rata-rata pemahaman konsep siswa
kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol yaitu masing-masing sebesar 80,11
dan 74,32. Kemampuan life skill siswa meningkat dari 61% menjadi 84%. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berorientasi CEP memberikan
keefektifan yang signifikan pada pemahaman konsep dan kemampuan life skill
siswa SMA kelas X.
Penulis: Novita Nurmasari,
Supartono dan Sri Mantini Rahayu Sedyawati
Kode Jurnal: jpkimiadd140630
