KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA NEGERI 1 DONRI–DONRI

Edit
Abstrak: Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Langsung  pada Materi Sistem Gerak di SMA Negeri 1 Donri–Donri. Penelitian pra-eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran langsung yang digunakan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri.  Hipotesis  penelitian  ini  adalah  model  pembelajaran  langsung  efektif  diterapkan  pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri. Pengukuran hasil belajar pada materi sistem gerak dilakukan  terhadap  24  siswa  kelas  XI  MIA  4,  kemudian  membandingkan  nilai  pretes  siswa  dengan nilai  post  tes  di  akhir  pertemuan.  Nilai  hasil  belajar  siswa  diperoleh  rata-rata  pretes  33.68  (berada pada kategori hasil belajar sangat rendah) dan rata-rata nilai posttes 71.81 (berada pada kategori hasil belajar  tinggi).  Mengukur  keefektifan  penerapan  model  pembelajaran  langsung  dengan  analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 16 dan diperoleh hasil 0.000 < α = 0.05 yang menunjukan bahwa  H0  ditolak  dan  H1  diterima,  sehingga  menunjukkan  bahwa  hipotesis  diterima,  sedangkan untuk  mengukur  tingkat  keefektifannya,  digunakan  uji  Gain,  yang  menyatakan  bahwa  tingkat keefektifan dari penerapan model pembelajaran langsung adalah sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat  disimpulkan  bahwa  model  pembelajaran  langsung  efektif  diterapkan  pada  materi  sistem  gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri.  
Kata kunci: model pembelajaran langsung, keefektifan, sistem gerak
Penulis: Hamka L. & Muhammad Nur Arsyad
Kode Jurnal: jpbiologidd150679

Artikel Terkait :

Jp Biologi dd 2015