KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA NEGERI 1 DONRI–DONRI
Abstrak: Keefektifan Penerapan
Model Pembelajaran Langsung pada Materi
Sistem Gerak di SMA Negeri 1 Donri–Donri. Penelitian pra-eksperimen ini
bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran langsung
yang digunakan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri. Hipotesis
penelitian ini adalah
model pembelajaran langsung
efektif diterapkan pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1
Donri-Donri. Pengukuran hasil belajar pada materi sistem gerak dilakukan terhadap
24 siswa kelas
XI MIA 4,
kemudian membandingkan nilai
pretes siswa dengan nilai
post tes di
akhir pertemuan. Nilai
hasil belajar siswa
diperoleh rata-rata pretes
33.68 (berada pada kategori hasil
belajar sangat rendah) dan rata-rata nilai posttes 71.81 (berada pada kategori
hasil belajar tinggi). Mengukur
keefektifan penerapan model
pembelajaran langsung dengan
analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 16 dan diperoleh hasil
0.000 < α = 0.05 yang menunjukan bahwa
H0 ditolak dan
H1 diterima, sehingga
menunjukkan bahwa hipotesis
diterima, sedangkan untuk mengukur
tingkat keefektifannya, digunakan
uji Gain, yang
menyatakan bahwa tingkat keefektifan dari penerapan model
pembelajaran langsung adalah sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran
langsung efektif diterapkan
pada materi sistem
gerak di SMA Negeri 1 Donri-Donri.
Penulis: Hamka L. &
Muhammad Nur Arsyad
Kode Jurnal: jpbiologidd150679
