KELAYAKAN TEORITIS LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK SUBMATERI TUMBUHAN PAKU UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA KELAS X
Abstrak: Tujuan penelitian
ini yaitu untuk
menghasilkan LKS berbasis
pendekatan saintifik submateri tumbuhan paku
untuk melatihkan keterampilan
proses siswa kelas
X yang layak
secara teoritis berdasarkan hasil
validasi para ahli. Penelitian ini mengacu pada pengembangan Model 4D define, design, develop
tanpa disseminate. Pengembangan
LKS ini diharapkan
dapat membantu siswa melatihkan keterampilan
proses khususnya keterampilan
mengamati, mengklasifikasidan mengkomunikasikan.Uji coba
terbatas dilakukan di SMA Negeri
17 Surabaya. Hasil
penelitian menunjukkan LKS layak
secara teoritis meliputi
aspek identitas LKS,
teknis (penampilan), didaktik
(isi), konstruksi (bahasa), kegiatan saintifik dan keterampilan proses yang
dilatihkan yang mendapatkan persentase 95,38 % dengan kriteria sangat
layak.
Penulis: Iva Mirnawati, Sifak
Indana dan Novita Kartika Indah
Kode Jurnal: jpbiologidd160047
