KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI ASAM BASA DI SMAN 1 PACET KELAS XI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterampilan metakognitif siswa setelah diterapkan
model pembelajaran inkuiri pada materi asam basa. Sasaran penelitian adalah
siswa kelas XI IPA-1 SMAN 1 Pacet sebanyak 35 siswa. Penelitian berlangsung
selama tiga kali pertemuan. Desain penelitian yang digunakan adalah “One Shot
Case Study”. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode tes
berupa soal berbasis keterampilan metakognitif dan angket berupa angket
inventori metakognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai keterampilan
metakognitif siswa berdasarkan tes berbasis keterampilan metakognitif pada
planning skills pada pertemuan 1, 2 dan 3 berturut-turut adalah 83,93; 86,25;
88,39 sedangkan pada monitoring skills diperoleh nilai 86,79; 90,00; 92,86 dan
pada evaluating skills diperoleh nilai 78,93; 82,32; 82,68. Hal ini sesuai
dengan hasil rata-rata nilai angket inventori metakognitif yang diberikan pada
pertemuan 1, 2 dan 3 yaitu pada tahap planning skills diperoleh rata-rata nilai
sebesar 81,53; 83,67; 84,90 sedangkan pada monitoring skills diperoleh nilai
82,14; 84,80; 85,92 dan pada evaluating skills diperoleh nilai 76,67; 82,02;
83,57. Secara keseluruhan, keterampilan metakognitif siswa dapat dikatakan
terlatih dengan sangat baik.
Penulis: SITI KHOLIL FATKHUL
MUMININ, UTIYA AZIZAH
Kode Jurnal: jpkimiadd140599
