MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL BOY-BOYAN UNTUK PEMBELAJARAN SIFAT-SIFAT SISTEM PERIODIK UNSUR SMA KELAS X

Edit
Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media permainan tradisional Boy-Boyan yang dikembangkan sebagai media pembelajaran materi pokok sistem periodik unsur. Kelayakan tersebut ditinjau dari kriteria isi, kebahasaan, penyajian, persyaratan permainan pendidikan dan efektifitas media berdasar respon siswa, aktifitas siswa, dan hasil belajar. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Research dan Development (R&D) dengan langkah-langkah model ASSURE untuk pemilihan media. Metode R&D terdiri dari 2 tahap yaitu (1) tahap pendahuluan terdiri dari studi literatur dan studi lapangan dan pemilihan media sehingga didapatkan draft rancangan yang selanjutnya direvisi, divalidasi dan diujicobakan ditahap (2) pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase penilaian rata-rata sebesar 87,27% berdasarkan kriteria isi, kebahasaan, penyajian, dan persyaratan permainan pendidikan. Sedangkan respon siswa diperoleh skor sebesar 96,30%, observasi aktifitas siswa diperoleh nilai sebesar 92,22% dan ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,89% dari skor kriterium dengan kriteria sangat layak. Hasil ini menunjukkan bahwa media permainan tradisional Boy-Boyan pada materi sistem periodik unsur layak dan efektif  digunakan sebagai media pembelajaran saat uji coba terbatas pada 9 siswa kelas X di SMAN 1 Gurah Kediri.
Kata Kunci: Media Permainan Tradisional Boy-Boyan, Sistem Periodik Unsur
Penulis: FRISCA SYAMSIANA, ACHMAD LUTFI
Kode Jurnal: jpkimiadd140617

Artikel Terkait :

Jp Kimia dd 2014