MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL BOY-BOYAN UNTUK PEMBELAJARAN SIFAT-SIFAT SISTEM PERIODIK UNSUR SMA KELAS X
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media permainan tradisional
Boy-Boyan yang dikembangkan sebagai media pembelajaran materi pokok sistem
periodik unsur. Kelayakan tersebut ditinjau dari kriteria isi, kebahasaan,
penyajian, persyaratan permainan pendidikan dan efektifitas media berdasar
respon siswa, aktifitas siswa, dan hasil belajar. Jenis Penelitian yang
digunakan adalah Research dan Development (R&D) dengan langkah-langkah
model ASSURE untuk pemilihan media. Metode R&D terdiri dari 2 tahap yaitu
(1) tahap pendahuluan terdiri dari studi literatur dan studi lapangan dan
pemilihan media sehingga didapatkan draft rancangan yang selanjutnya direvisi,
divalidasi dan diujicobakan ditahap (2) pengembangan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa persentase penilaian rata-rata sebesar 87,27% berdasarkan
kriteria isi, kebahasaan, penyajian, dan persyaratan permainan pendidikan.
Sedangkan respon siswa diperoleh skor sebesar 96,30%, observasi aktifitas siswa
diperoleh nilai sebesar 92,22% dan ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,89%
dari skor kriterium dengan kriteria sangat layak. Hasil ini menunjukkan bahwa
media permainan tradisional Boy-Boyan pada materi sistem periodik unsur layak
dan efektif digunakan sebagai media
pembelajaran saat uji coba terbatas pada 9 siswa kelas X di SMAN 1 Gurah
Kediri.
Penulis: FRISCA SYAMSIANA,
ACHMAD LUTFI
Kode Jurnal: jpkimiadd140617
