Penerapan Model Active Learning dengan Teknik Learning Start With Question (LSQ) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas VII J Di SMP N 1 Bantul
Abstrak: Penelitian
dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa yang terlibat kurang aktif dalam
proses pembelajaran IPA di kelas. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan
keaktifan belajar siswa dengan menerapkan model Active Learning dengan teknik
Learning Starts with Question pada pembelajaran IPA di kelas VII J SMPN 1 Bantul.
Teknik pengumpulan data adalah observasi partisipatif yang dikumpulkan
berdasarkan hasil observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen berupa lembar
observasi hasil pelaksanaan, soal post-test evaluasi akhir pada materi
interaksi mahkluk hidup dengan lingkungan, dan dokumentasi. Analisis data
dengan menganalisis hasil penelitian berupa lembar observasi, note field, dan
dokumentasi pada siklus I, siklus II, dan siklus III. Aspek keaktifan belajar
siswa yang diamati yaitu aspek antusias, interaksi siswa dengan guru, interaksi
antarsiswa, kerjasama, aktivitas, dan partisipatif. Setiap siklus penelitian
dilaksanakan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Model Active Learning dengan
Teknik LSQ dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII J SMP N 1
Bantul. Peningkatan keaktifan belajar siswa dikatakan tercapai melalui
pelaksanaan 3 siklus tindakan. Peningkatan terlihat dari kenaikan persentase
setiap aspek penilaian dan rata-rata persentase keaktifan belajar siswa dalam
pembelajaran IPA. Persentase pada siklus I yaitu, 51,40%, sedangkan pada siklus
II meningkat menjadi 67,51% dan pada siklus III meningkat menjadi 86,95%.
Peningkatan keaktifan belajar siswa juga dapat dilihat dari hasil rata-rata
evaluasi akhir siswa yang mencapai 84,89. Berdasarkan hasil tersebut, maka
indikator keberhasilan pada keaktifan belajar siswa kelas VII J SMP N 1 Bantul
telah tercapai dan penerapan model Active Learning dengan Teknik LSQ dapat terlaksana
sesuai dengan sintak-sintak yang telah ditentukan.
Kata kunci: penerapan, model
active learning, teknik Learning Start With Question, keaktifan belajar, pembelajaran
IPA
Penulis: Riza Nurmawati,
Muhammad Joko Susilo
Kode Jurnal: jpbiologidd140843
