PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7-E PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA UNTUK MELATIH SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS XI IPA SMAN 2 SIDOARJO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model learning cycle 7-E, aktivitas
siswa, tanggung jawab siswa, dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan
adalah one shoot case study. Penelitian dilaksanakan di kelas XI IPA 6 SMAN 2
Sidoarjo tahun ajaran 2013-2014. Hasil pengamatan keterlaksanaan model learning
cycle 7-E pada pertemuan I, II, dan III sebesar 85,48%, 81,68%, 88,93%.
Ketiganya termasuk dalam kategori sangat baik. Data pengamatan aktivitas siswa
berupa waktu yang digunakan untuk melakukan aktivitas yang mendukung learning
cycle 7-E pada pertemuan I, II, and III sebesar 75,6%, 79,6%, 76% dari total
waktu 2x45 menit. Data pengamatan karakter tanggung jawab siswa menunjukkan
peningkatan nilai karakter berdasarkan persentase jumlah siswa yang mengalami
kenaikan nilai karakter sebesar 86,8% dan 13,2% siswa memiliki nilai karakter
yang tetap. Data hasil belajar berupa ranah kognitif dan ranah psikomotor.
Hasil belajar kognitif berupa ketuntasan belajar klasikal yang telah tercapai
pada pertemuan I, II, dan III 76,3%, 78,2%, 84,3%. Hasil belajar psikomotor
berupa persentase jumlah siswa yang memiliki kategori sangat baik pada
pertemuan I 13,2%, pertemuan II 23,8%, dan pertemuan III 53,6%.
Penulis: FINDIYANI ERNAWATI
ASIH, MUCHLIS
Kode Jurnal: jpkimiadd140576
