PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN STRATEGI PETA KONSEP PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 JOMBANG
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran langsung
dengan strategi peta konsep, hasil belajar siswa, serta respon siswa. Sasaran
penelitian yaitu kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Jombang. Rancangan penelitian ini
menggunakan “post test pre test design”. Metode pengumpulan data melalui metode
observasi dan metode tes hasil pre test dan post test. Instrumen penelitian
yang digunakan yaitu lembar keterlaksanaan sintaks pembelajaran, metode tes
hasil belajara melalui pemberian soal pre test sebelum pembelajaran berlangsung
dan pemberian post test pada saat setelah proses pembelajaran berlangsung dan
respon siswa diakhir pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan keterlaksanaan
sintaks model pembelajaran langsung dengan strategi peta konsep pada pertemuan
I, II dan III secara berturut-turut mendapat nilai rata-rata 4,3, 4,2 dan 4,3
yang ketiganya termasuk kategori baik. Sedangkan hasil belajar siswa pada
pertemuan ke-2 dan ke-3 secara klasikal dapat tercapai dengan ketuntasan 81% pada
pertemuan ke-2 dan 90% pada pertemuan ke-3. Pada pertemuan ke-1 hanya 9% siswa
yang tuntas yang disebabkan pada siswa belum terbiasa untuk membuat peta
konsep. Respon siswa secara keseluruhan memperoleh nilai sebesar 74% dengan
kategori baik, yang artinya bahwa keterlaksanaan pembelajaran dengan strategi
peta konsep direspon positif oleh siswa.
Penulis: IFSANTIN SILMA
RIZQIYAH, ISMONO
Kode Jurnal: jpkimiadd140554
