PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA MATERI REAKSI OKSIDASI REDUKSI DI KELAS X SMA NEGERI 17 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran, kemampuan siswa dalam
membuat mind mapping dan hasil belajar siswa. Rancangan penelitian yang
digunakan adalah “One Group Pretest Posttest Design”. Sasaran penelitian ini
adalah siswa kelas X MIIA 4 SMA Negeri 17 Surabaya. Instrumen penelitian yang
digunakan adalah lembar observasi pengelolaan pembelajaran, lembar penilaian
mind mapping, lembar pre test dan lembar post test. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa (1) Prosentase pengelolaan pembelajaran untuk fase I hingga V
berturut-turut sebesar 82%, 83%, 75%, 72% dan 90%. (2) Skor mind mapping siswa
pada pertemuan I hingga III sebesar 3,31; 3,29; 3,43. (3) Ketuntasan hasil
belajar siswa secara klasikal sebesar 90%.
Penulis: PUTRI PRATIKNO, SRI
HIDAYATI SYARIEF
Kode Jurnal: jpkimiadd140589
