PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOLOID
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran Group Investigation
berbasis Inkuiri Terbimbing berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar kimia kompetensi
Sistem Koloid dan bagaimana tanggapan guru dan siswa terhadap pembelajaran yang
diterapkan. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling,
diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai
kelas kontol. Pengambilan data menggunakan teknik tes, observasi, angket, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan rerata hasil belajar kelas eksperimen
lebih tinggi daripada kelas kontrol berdasarkan pada uji satu pihak kanan kedua
nilai posttest yaitu dengan t hitung sebesar 6,89 lebih dari t tabel sebesar
2,00. Hasil analisis pengaruh antar variabel diperoleh besarnya koefisien determinasi
adalah 73,38%, berarti bahwa pembelajaran Group Investigation berbasis Inkuiri Terbimbing
berkontribusi meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sebesar 73,38%. Pada penilaian
afektif dan psikomotor, rata-rata nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih
baik dari kelas kontrol. Analisis angket tanggapan guru dan siswa juga
menunjukkan bahwa pembelajaran Group Investigation berbasis Inkuiri Terbimbing
memperoleh tanggapan yang baik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan
pembelajaran Group Investigation berbasis Inkuiri Terbimbing berpengaruh dalam
meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas XI kompetensi terkait sistem koloid
dan memperoleh tanggapan yang baik dari guru dan siswa.
Penulis: Arinda Dian Wijayanti
dan Eko Budi Susatyo
Kode Jurnal: jpkimiadd140629
