PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui pengaruh multimedia interaktif terhadap peningkatan
aktivitas dan hasil
belajar siswa. Sampel
penelitian adalah siswa kelas
VIIIa dan VIIIb SMP Budaya Bandar Lampung, dipilih dengan teknik purposive
sampling. Desain penelitian menggunakan pretest-posttest tak ekuivalen. Data kualitatif
berupa aktivitas belajar
dan tanggapan siswa
dianalisis secara deskriptif.
Data kuantitatif hasil belajar siswa diperoleh dari pretest, posttest dan
N-Gain yang dianalisis menggunakan uji t. Rata – rata persentase aktivitas
siswa pada semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol (eksperimen= 75,35; kontrol= 58,59).Peningkatan
hasil belajar siwa kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain 68,00 berbeda
signifikan dengan kelas kontrol 60,00.
Selain itu sebagian
besar siswa (92%)
memberikan tanggapan positif terhadap penggunan
multimedia interaktif. Dengan
demikian, penggunaan multimedia
interaktif dapat meningkatkan penguasaan materi dan aktivitas belajar siswa
pada materi pokok peredaran darah manusia.
Penulis: M. Rakhman Azizi,
Rini Rita T. Marpaung, Berti Yolida
Kode Jurnal: jpbiologidd160027
