PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA KEANEKARAGAMAN FUNGI DALAM MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA KELAS X SMA
Abstrak: Materi Fungi terdapat
pada Kompetensi Dasar 3.6 dan 4.6, yaitu menuntut siswa untuk bisa
mengklasifikasi dan mengkomunikasikan, sehingga perlu melatihkan keterampilan
proses siswa. Oleh karena itu, LKS keanekaragaman Fungi dengan cara membuat dan
menggunakan kunci dikotomi dapat digunakan dalam melatihkan keterampilan
proses, yakni keterampilan mengamati, menginterpretasi, mengklasifikasi, dan
mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari
validasi ahli dan hasil belajar keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan
model 4D, namun tanpa dissaminate. Subjek penelitian adalah 25 siswa X Mat IA
6 SMAN 1 Magetan. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli dan
lembar performance test. Hasil data yang didapatkan dianalisis dengan skala
Likert yang diinterpretasikan dalam skala modifikasi Riduwan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil validasi dikategorikan sangat layak dengan persentase
93,12% dan hasil keterampilan proses nilai rata-rata siswa 96,80 dengan
kategori sangat baik dan 100% siswa tuntas.
Penulis: IKA DAMAYANTI
SETYANINGRUM, ISNAWATI, GUNTUR TRIMULYONO
Kode Jurnal: jpbiologidd140863
