PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERORIENTASIPROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI MIND MAPPING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA
Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
kelayakan LKS pada materi larutan penyangga kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan yang mengacu pada model 4-D menurut Thiagarajan. Namun penelitian ini dibatasi pada tiga tahap
yaitu (1) Pendefinisian (Define) yang terdiri atas analisis ujung depan,
analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep dan perumusan tujuan
pembelajaran, (2) Perancangan (Design)
dan (3) Pengembangan (Develop).
Kelayakan LKS ditinjau dari 3 aspek yaitu kelayakan konstruksi, kelayakan
isi dan kelayakan keterbacaan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKS berorientasi
Problem Solving dengan strategi Mind Mapping yang dikembangkan layak digunakan
sebagai sumber belajar siswa. Hal
ditunjukkan dengan hasil validasi yang
mendapat persentase penilaian pada kelayakan konstruksi sebesar 91,20% (sangat
kuat), kelayakan isi sebesar 87,24% (sangat kuat) dan kelayakan keterbacaan
sebesar 93,38% (sangat kuat)
Penulis: FITHRAH ULIN NUHA,
DIAN NOVITA
Kode Jurnal: jpkimiadd140603
