PENGEMBANGAN LKS KOMIK DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS X PADA MATERI STOKIOMETRI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari LKS komik dengan pendekatan problem
solving yang dikembangkan berdasarkan validitas isi, validitas konstruksi,
respon siswa serta peningkatan pemahaman siswa.
Subyek penelitian ini adalah LKS komik dengan pendekatan problem
solving. Instumen penelitian yang digunakan adalah lembar telaah, lembar angket
validasi isi dan konstruksi, lembar angket respon siswa, lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas siswa serta lembar tes untuk siswa.
Bentuk penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model
pengembangan 4D yang diadaptasi dari Thiagarajan, Semmel & Semmel. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) LKS mendapatakan rata-rata 82,89% pada
penilaian validitas isi. (2) LKS mendapatkan persentase nilai rata-rata
validitas konstruksi sebesar 87,40% dengan kriteria sangat baik. (3) LKS yang
dikembangkan mendapatkan respon positif dari siswa dengan persentase 89,29%.
(4) LKS yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman siswa pada materi
stokiometri dengan persentase peningkatan hasil belajar sebesar 85,71%.
Penulis: RISMA SARI TRI PUTRI,
DIAN NOVITA
Kode Jurnal: jpkimiadd140597
