PENGEMBANGAN MULTIMEDIA CHEMTUTOR PADA MATERI REAKSI REDOKS SMA KELAS XII
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahuikelayakanmultimedia ChemTutoryang
dikembangkan sebagai media pembelajaran materi reaksi redoks SMA kelas XII.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Terdapat
10 langkah pengembangan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain
produk, validasi desain, revisi desain, ujicoba produk, revisi produk, ujicoba pemakaian, revisi
produk, dan produksi masal. Namun, penelitian ini hanya terbatas sampai enam
langkah saja yaitu uji coba produk.Rancangan multimedia ChemTutor ditelaah dan
divalidasi oleh 2 orang dosen kimia dan 1 guru kimia SMA dan diujicobakan
secara terbatas kepada 15 siswa kelas XII SMAN 2 Ponorogo . Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kelayakan multimedia ChemTutorberdasarkan validasi dosen
kimia dan guru kimia memenuhi kriteria sangat layak dengan persentasekualitas
isi dan tujuan sebesar 82,47%,
kualitas instruksional sebesar85% , dan kualitas teknis sebesar 82,22%.
Sedangkan kelayakan multimedia ChemTutorberdasarkan respon siswa memenuhi
kriteria sangat layak dengan persentasekualitas isi dan tujuan sebesar
93,78%, kualitas instruksional
sebesar86,67% , dan kualitas teknis sebesar 93,33%.Sehingga dapatdisimpulkan
bahwa multimedia ChemTutor layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Penulis: ALDILA CANDRA
KUSUMANINGRUM, SUKARMIN
Kode Jurnal: jpkimiadd140598
