PENGEMBANGAN PERMAINAN ATOMIC ADVENTURE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR ATOM UNTUK SISWA KELAS X SMA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan permainan Atomic Adventure sebagai media
pembelajaran pada materi struktur atom siswa kelas X SMA. Permainan
dikembangkan menggunakan metode penelitian R&D. Kelayakannya dievaluasi
melalui validasi dan respon siswa yang didukung dengan observasi aktivitas
siswa dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan
Atomic Adventure layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan validasi
kesesuaian format media 90%, kualitas tampilan media 88,57%, hasil respon siswa
terhadap permainan sebesar 87,08% yang didukung dengan respon positif aktivitas
siswa dan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan permainan Atomic
Adventure.
Penulis: DEWI QURROTA A., I
GUST MADE SANJAYA
Kode Jurnal: jpkimiadd140587
