PENGEMBANGAN RUBRIK PERFORMANCE ASSESSMENT PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan menghasilkan inovasi rubrik performance assessment praktikum materi
hidrolisis garam. Rubrik dikonsultasikan dan divalidasi oleh ahli, kemudian dilakukan
revisi dan dujicobakan. Hasil uji coba dianalisis, direvisi kemudian dilakukan
uji pemakaian. Penelitian dilaksanakan di suatu SMA N di Semarang, dengan
sampel diambil secara purposive sample. Uji skala kecil dilakukan pada 10 siswa
dan uji skala besar dilakukan pada seluruh siswa kelas XI IPA 3 dan XI IPA 4.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas inovasi rubrik performance
assessment oleh para ahli adalah 86,46%. Penggunaan Inovasi rubrik performance
assessment pada praktikum hidrolisis garam “uji larutan garam dalam air” telah tercapai
kesepahaman antara observer
dan siswa dengan
harga koefisien generalisabilitas
0,711 dan 0,744. Dampak penggunaan rubrik performance assessment ini adalah
hasil belajar kognitif siswa mencapai ketuntasan belajar. Pada kelas XI IPA 3
terdapat 33 siswa dari 38 siswa telah mencapai KKM, sedangkan kelas XI IPA 4
terdapat 33 siswa dari 37 siswa. Karakter siswa dapat dibangun selama kegiatan
praktikum, antara lain kedisiplinan, kejujuran, kemandirian, rasa ingin tahu,
bertanggungjawab, dan bekerjasama. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa
inovasi performance assessment praktikum hidrolisis garam “uji larutan garam
dalam air” dapat digunakan sebagai panduan penilaian kinerja siswa dan dapat meningkatkan
pemahaman konsep serta menumbuhkan karakter siswa.
Penulis: Nila Puspitasari, Sri
Haryani dan Nuni Widiarti
Kode Jurnal: jpkimiadd140634
