Peningkatan Keaktifan Siswa Kelas VII-D dalam Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiry Disertai Demonstrasi pada Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Muhammadiyah 2 Mlati Sleman Tahun Pelajaran 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan model pembelajaran guided inquiry
disertai demonstrasi, banyaknya siklus yang dilalui untuk meningkatkan proses
belajar berupa keaktifan siswa, dan mengetahui persentase peningkatan keaktifan
siswa kelas VII-D SMP Muhammadiyah 2 Mlati dengan menggunakan pendekatan guided
inquiry disertai demonstrasi pada materi pelajaran pencemaran lingkungan. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VII-D SMP Muhammadiyah 2 Mlati yang berjumlah
33 orang. Objek penelitian ini adalah tentang model pembelajaran guided inquiry
disertai demonstrasi yang digunakan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa
dalam pembelajaran pencemaran lingkungan. Pemilihan materi pencemaran
lingkungan didasarkan pada realita sebelumnya bahwa peserta didik hanya
dituntun menghafal materi, maka dengan penggunaan model pembelajaran guided
inquiry disertai demonstrasi peserta didik menemukan pengetahuannya sendiri
dengan cara berbuat. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes.Analisis
data menggunakan analisis deskriptif.Penelitian ini termasuk penelitian
tindakan kelas.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran guided
inquiry disertai demonstrasi terlaksana sesuai sintaks pelaksanaannya. Pada
siklus I dan siklus II mengalami peningkatan keaktifan dan hasil belajar. Pada
siklus I rata-rata keaktifan siswa diperoleh 65,45% dan pada siklus II mencapai
79,69 , sedangkan nilai hasil belajar siswa sudah lebih dari 85 % yang ≥ KKM
yang ditetapkan oleh sekolah untuk mata pelajaran IPA yaitu 70,00 . peningkatan
yang terjadi yaitu pada siklus I hanya 24 siswa atau 72,72 % dan siklus II
menjadi 31 siswa atau 93,93 % siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal.
Ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas
VII-D SMP Muhammadiyah 2 Mlati Sleman.
Kata kunci: Keaktifan, guided
inquiry, metode demonstrasi, pencemaran lingkungan
Penulis: Evi Kurniawati,
Muhammad Joko Susilo
Kode Jurnal: jpbiologidd140827
