PROFIL KETERAMPILAN INKUIRI SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN KELAS X SMA
Abstract: Keterampilan inkuiri
merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran
berbasis kurikulum 2013, di mana siswa harus dapat merumuskan masalah,
merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis data, membuat kesimpulan,
dan menyampaikan ide. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan tujuan untuk
mendeskripsikan keterampilan inkuiri siswa kelas X SMA pada pembelajaran dengan
menggunakan LKS berorientasi inkuiri pada materi perubahan lingkungan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilakukan dengan metode
tes, metode pengamatan, dan metode angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
77,8% indikator yang berkaitan dengan keterampilan inkuiri tuntas, dengan
persentase ketuntasan untuk keterampilan merumuskan masalah sebesar 55,5%,
merumuskan hipotesis sebesar 72,2%, mengumpulkan data sebesar 72,2%,
menganalisis data sebesar 86,1%, membuat kesimpulan sebesar 75%, dan
menyampaikan ide sebesar 100%. Hasil pengamatan aktivitas menunjukkan bahwa
persentase aktivitas siswa memperoleh nilai sebesar 97,3% dengan kategori
sangat aktif, dengan persentase siswa
yang menunjukkan aktivitas sangat baik untuk keterampilan merumuskan masalah
sebesar 58,3%, merumuskan hipotesis sebesar 72,2%, mengumpulkan data sebesar
94,4%, menganalisis data sebesar 100%, membuat kesimpulan sebesar 100%, dan
menyampaikan ide (mengkomunikasikan) sebesar 100%. Persentase respon positif
yang diberikan oleh siswa ialah sebesar 98,6% (kategori sangat baik), dengan
persentase untuk keterampilan merumuskan masalah, merumuskan hipotesis,
mengumpulkan data, menganalisis data, dan membuat kesimpulan sebesar 100%,
serta menyampaikan ide sebesar 91,7%.
Penulis: SUMARLINA, FIDA RACHMADIARTI,
MUJI SRI PRASTIWI
Kode Jurnal: jpbiologidd140808
