UJI COBA PEMBELAJARAN JARAK JAUH MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BLOG “GUIDED-CHEMBOND” PADA MATERI IKATAN KIMIA UNTUK SISWA KELAS X
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran blog “Guided-ChemBond”
yang dihasilkan melalui keefektifan penggunaan media pembelajaran blog “Guided-ChemBond” pada pembelajaran
jarak jauh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan
(Research and Development/R&D). Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas X
SMAN 12 Surabaya. Instrumen penelitian yang digunakan, antara lain: lembar
telaah, lembar validasi, lembar angket respon siswa, lembar observasi aktivitas
siswa, dan lembar tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1)
blog “Guided-ChemBond” layak digunakan dan memiliki potensi menciptakan
pembelajaran yang efektif dalam lingkungan pembelajaran jarak jauh. Hal ini
dibuktikan dengan tercapainya ketuntasan secara klasikal (80%) setelah
menggunakan blog “Guided-ChemBond” sebagai media pembelajaran.
Penulis: HENNI NUR FARIDA,
DIAN NOVITA
Kode Jurnal: jpkimiadd140586
