VALIDITAS LKS BERORIENTASI PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X
Abstract: Implementasi
Kurikulum 2013 dalam pembelajaran menuntut siswa tidak hanya mampu menjawab
permasalahan secara teoritis, tetapi juga mampu memecahkan masalah secara
kontekstual. Oleh karena itu, dibutuhkan bahan ajar yang membantu siswa dalam
kemampuan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
validitas LKS berorientasi PJBL pada materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA
yang dikembangkan. Jenis penelitian adalah pengembangan yang mengacu model
pengembangan Four-D (4-D). Uji coba terbatas dilakukan di Kelas X-IPA2 SMA
Negeri 1 Kedungpring dengan jumlah 20 siswa. Hasil validasi memperoleh
rata-rata sebesar 98,75% (sangat layak). Dengan demikian, LKS Keanekaragaman
hayati yang dikembangkan dinyatakan layak secara validitas.
Penulis: YASINTA DWI APRILLIA,
NOVITA KARTIKA INDAH, SIFAK INDANA
Kode Jurnal: jpbiologidd140794
