VALIDITAS LKS PENGAMATAN BERDASARKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SUB POKOK BAHASAN ANGIOSPERMAE
Abstract: Kurangnya
keterlibatan siswa secara langsung dalam kegiatan pengamatan dan cakupan materi
yang luas menjadikan siswa sering menemui kesulitan dalam memahami konsep
Angiospermae. Diperlukan kegiatan pembelajaran yang dapat melatih siswa
bersikap ilmiah, kreatif, dan mandiri untuk memudahkan siswa memahami konsep.
Pendekatan saintifik merupakan pendekatan yang menerapkan kaidah ilmiah dalam
pembelajaran meliputi kegiatan mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan
mengkomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS
ditinjau dari aspek validitas. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
dengan mengacu pada model pengembangan Research & Development (R&D).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan layak berdasarkan
hasil validasi (91,25%) dengan interpretasi sangat layak.
Penulis: EVI YULIANTI, NOVITA
KARTIKA INDAH, SUNU KUNTJORO
Kode Jurnal: jpbiologidd140802