ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA SISWA KELAS IV TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DI SD NEGERI 1 BANJAR BALI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk 1) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran matematika mengenai
soal cerita pada siswa kelas IV tahun pelajaran 2015/2016 di SD Negeri 1 Banjar
Bali. 2) Menganalisis kemampuan menyelesaikan soal cerita dalam matematika pada
siswa kelas IV tahun pelajaran 2015/2016 di SDN 1 Banjar Bali. 3) Menganalisis
kendala-kendala yang dihadapi siswa menyelesaikan soal cerita dalam matematika
dan solusi mengatasi kendala-kendala tersebut. Subjek Dalam Penelitian Adalah
seluruh siswa Kelas IV di SD Negeri 1 Banjar Bali yang berjumlah 32 orang.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
observasi, tes, dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini
menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran matematika mengenai soal cerita pada
siswa kelas IV tahun pelajaran 2015/2016 di SDN 1 Banjar Bali diperoleh rata-rata
guru dalam melaksanakan pembelajaran yaitu 65 dengan kategori cukup. Siswa yang
memiliki kemampuan dalam memahami masalah sebanyak 81% dengan kategori baik.
Kedua kemampuan merencanakan pemecahan masalah sebanyak 90% dengan kategori
sangat baik. Kemampuan ketiga yaitu kemampuan melaksanakan rencana pemecahan
masalah sebanyak 69% dengan kategori cukup. Kemampuan keempat yaitu memeriksa
kembali upaya yang diperoleh sebesar 38% dengan kategori sangat kurang.
Kendala-kendala yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal cerita disebabkan
oleh pengetahuan awal siswa, faktor guru, dan faktor kurikulum
Penulis: I Made Aditya Dharma
., Drs. I Made Suarjana, M.Pd ., I Kadek Suartama, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160530
