HUBUNGAN ANTARA FASILITAS SEKOLAH, MINAT BELAJAR, DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMK SE-KECAMATAN MOJOSARI
Abstract: Kebiasaan belajar
adalah salah satu faktor yang nantinya akan membuat prestasi akademik seorang
siswa jadi baik, tetapi fenomena yang ditemukan dilapangan banyak siswa yang
memiliki kebiasaan belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
ada tidaknya hubungan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan
kebiasaan belajar. Penelitan ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
pendekatan korelasional dan metode analisis statistik yang digunakan adalah
korelasi ganda. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI di SMK
Se-Kecamatan Mojosari. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 120 siswa, teknik
pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik cluster sampling. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah angket, ada tiga angket yang digunakan
yaitu angket fasilitas sekolah, angket minat belajar, dan angket kebiasaan
belajar. Teknik analisi data yang digunkan adalah teknik analisis ganda dengan
bantuan progam SPSS 16.0 for windows. Dari hasil penelitian menerangkan bahwa ada
hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dengan kebiasaan belajar
karena r tabel (5%=0,176) <= (r empirik 0,791) >= r tabel (1%=0,230) dan
ada hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan kebiasaan belajar
karena r tabel (5%=0,176) <= (r empirik 0,773) >= r tabel (1%=0,230) dan
ada hubungan yang signifikan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan
kebiasaan belajar karena harga F empirik terbukti lebih besar daripada F
teoritik baik pada taraf 5% maupun1% yaitu 112,42>=3,07 pada taraf 5% yaitu
112,4>= 4,78. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang
signifikan antara fasilitas sekolah dan minat belajar dengan kebiasaan belajar.
Dengan adanya penelitian ini yaitu bahwa adanya hubungan yang signifikan antara
fasilitas sekolah dengan minat belajar dan kebiasaan belajar siswa, maka
konselor diharapkan bisa membantu meningkatkan kebiasaan belajar siswa dengan
memperhatikan faktor fasilitas sekolah dan minat belajar siswa sehingga siswa
nantinya dapat memperoleh kebiasaan belajar yang baik dan nantinya akan bermanfaat bagi masa depannya.
Penulis: MUHAMMAD RIFKI ADAM,
DENOK SETIAWATI
Kode Jurnal: jpbkdd130498