HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP LAYANAN KONSELING INDIVIDU DAN KINERJA KONSELOR DENGAN MOTIVASI SISWA DALAM MELANJUTKAN HUBUNGAN KONSELING INDIVIDU
Abstract: Setiap siswa
memiliki motivasi yang berbeda terhadap layanan bimbingan dan konseling di
sekolah. Hal tersebut dipengaruhi oleh adanya persepsi siswa terhadap layanan
konseling individu serta kinerja konselor di sekolah. Dampak dari hal tersebut
yakni siswa akhirnya akan berpersepsi dan memiliki motivasi yang rendah untuk
melanjutkan hubungan konseling individu. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menguji ada tidaknya hubungan antara persepsi siswa terhadap layanan konseling
individu dan kinerja konselor dengan motivasi siswa dalam melanjutkan hubungan
konseling individu.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 48 siswa. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data yang digunakan
korelasi ganda. Hasil analisis data menerangkan bahwa ada hubungan yang
signifikan antara persepsi siswa terhadap layanan konseling individu dengan
motivasi siswa dalam melanjutkan hubungan konseling individu karena r tabel
(5%=0,284) ≤ (r empirik 0,585) ≥ r tabel (1%=0,368) dan ada hubungan yang
signifikan antara kinerja konselor dengan motivasi siswa dalam melanjutkan
hubungan konseling individu karena r tabel (5%=0,284) ≤ (r empirik 0,663) ≥ r
tabel (1%=0,368) dan ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa
terhadap layanan konseling individu dengan kinerja konselor karena r tabel (5%=0,284) ≤ (r empirik 0,702) ≥ r tabel
(1%=0,368) serta ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap
layanan konseling individu dan kinerja konselor dengan motivasi siswa dalam
melanjutkan hubungan konseling individu karena harga F empirik terbukti lebih
besar daripada F teoritik baik pada taraf 5% maupun 1% yaitu 19, 782 ≥ 3,20
pada taraf 5% dan 19, 782 ≥ 4,68 pada taraf 1%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap
layanan konseling individu dan kinerja konselor dengan motivasi siswa dalam
melanjutkan hubungan konseling individu.
Kata Kunci: Persepsi siswa
terhadap layanan konseling individu, persepsi siswa terhadap kinerja konselor,
motivasi siswa dalam melanjutkan hubungan konseling individu
Penulis: LINA MASFUFAH, DENOK
SETIAWATI
Kode Jurnal: jpbkdd130529

Artikel Terkait :
Jp Bimbingan dan Konseling dd 2013
- Peningkatan Motivasi Belajar Anak Asuh Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di Panti Asuhan Al-Falah Padang
- Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Pencapaian Tugas Perkembangan Remaja Awal dalam Aspek Kemandirian Emosional (Studi Eksperimen di SMP Frater Padang)
- Pendapat Siswa Tentang Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
- Pendapat Siswa Tentang Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Moral Siswa
- KARAKTERISTIK KONSELOR BAGI MAHASISWA (PROGRAM STUDI LANGKA PEMINAT)
- KONSELING ISLAMI MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN SEKSUAL DALAM ISLAM PADA REMAJA
- URGENSI BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI REMAJA (UPAYA PENCEGAHAN TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG)
- PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DI SEKOLAH (SEBUAH UPAYA PEMBINAAN MORAL ISLAM)
- KONSELING ISLAMI MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN SEKSUAL DALAM ISLAM PADA REMAJA
- KEBAHAGIAAN DAN PERMASALAHAN DI USIA REMAJA (PENGGUNAAN INFORMASI DALAM PELAYANAN BIMBINGAN INDIVIDUAL)
- MENGATASI KESULITAN BELAJAR MELALUI KLINIK PEMBELAJARAN (STUDI ANALISIS PADA MATA PELAJARAN FISIKA)
- KONSEP BIMBINGAN KONSELING (BK) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DALAM MEMBERIKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN DIRI DAN PENCEGAHAN KORUPSI
- MEMBANGUN PROFESIONALISME GURU KONSELING SEKOLAH MELALUI PENYAMPAIAN BAHASA YANG SANTUN
- UPAYA KONSELOR DALAM MEMBIMBING BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
- Korelasi antara Konsep Diri Sosial dengan Hubungan Sosial (Studi Korelasional Terhadap Siswa SMP Negeri 2 Padang Panjang)
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMP NEGERI 1 METRO
- MEMODIFIKASI PERILAKU ORANG YANG RENTAN TERHADAP HIV/AIDS
- BIMBINGAN KELOMPOK DAN KESIAPAN SISWA MENGIKUITI UJIAN NASIONAL (UN)
- MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL “BEHAVIOR TECHNIC HOMEWORK”
- PROFESIONALISME DAN KINERJA GURU BK SMP NEGERI SE KOTA METRO
- Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Remedial Teaching dengan Strategi Mind Maping untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
- PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS XI IPA C SMA NEGERI 2 TUBAN
- FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI DAN PENANGANANNYA OLEH KONSELOR DI TK BINA ANAK SHOLEH (BAS) TUBAN
- PENGGUNAAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN PERILAKU MORAL ANAKKELOMPOK B DI TK BINA ANAK SHOLEH TUBAN
- PENERERAPAN MODIFIKASI KOGNITIF-PERILAKU UNTUK MENGELOLA STRES TERHADAP KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA KELAS XI-MM 1 (MULTI MEDIA) SMK NEGERI 1 SURABAYA