IMPLEMENTASI PBL BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL DAPAT MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS SISWA KELAS IV
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan penguasaan kompetensi pengetahuan
IPS siswa kelas IV SD Negeri 19 Pemecutan. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 19 Pemecutan pada tema
cita-citaku kelas IV semester II tahun ajaran 2015/2016, yaitu antara bulan
Februari sampai bulan Maret tahun 2016. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas IV di SDN 19 Pemecutan yang terdiri dari 37 siswa. Pengumpulan data
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan metode tes berbentuk esai dan data keaktifan belajar menggunakan
metode non tes yaitu dengan rubrik penilaian keaktifan belajar. Data penelitian
dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan keaktifan belajar dan penguasaan
kompetensi pengetahuan IPS dari siklus I ke siklus II dengan rincian sebagai
berikut: (1) Rata-rata kelas keaktifan belajar siswa pada siklus I sebesar
75,60% atau 28 siswa dari 37 siswa dan pada siklus II menjadi 84,74% atau 31
siswa dari 37 siswa mendapat nilai minimal 80 (Aktif) dengan peningkatan
sebesar 9,14%; (2) Rata-rata kelas penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa
pada siklus I sebesar 16,22% atau 6 siswa dari 37 siswa dan pada siklus II
menjadi 62,16% atau 23 siswa dari 37 siswa dengan peningkatan sebesar 45,94%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa implementasi model problem based
learning berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan keaktifan dan
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas IV SD Negeri 19 Pemecutan Tahun
Ajaran 2015/2016.
Penulis: Ni Luh Putu Lindya
Dewi ., Drs. I Komang Ngurah Wiyasa, M.Kes. ., Drs. I Wayan Wiarta, S.Pd.,
M.For
Kode Jurnal: jppaudsddd160531
