MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KIT IPA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

Edit
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan Model Project Based Learning berbantuan media KIT IPA siswa kelas VB SDN 4 Ubung tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB SDN 4 Ubung, yang berjumlah 42 siswa. Pengumpulan data hasil belajar pada kompetensi sikap (sosial dan spiritual) dan kompetensi keterampilan menggunakan metode non tes berbentuk lembar observasi, untuk kompetensi pengetahuan IPA menggunakan metode tes berbentuk pilihan ganda biasa. Kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada kompetensi pengetahuan IPA, nilai rata-rata mencapai 72,29 pada refleksi awal, pada siklus I mencapai 77,83 dan mencapai 83,43 pada siklus II, sedang ketuntasan klasikal siswa mencapai 47,62% pada refleksi awal, pada siklus I mencapai 76,19%, dan mencapai 85,71% pada siklus II. Pada kompetensi sikap (spiritual dan sosial) dan kompetensi keterampilan siswa dalam proses pembelajaran cenderung berubah kearah yang positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBL berbantuan media KIT IPA dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VB SDN 4 Ubung tahun pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: model project based learning, media KIT IPA, hasil belajar IPA
Penulis: I Made Budiana ., Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd., M.Fo ., Drs. I Nengah Suadnyana,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160539

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2016