Penerapan Konseling Kelompok kognitif perilaku Untuk Meningkatkan Harga Diri
Abstract: Penelitian ini
dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat harga diri siswa. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menguji ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan
pada skor tingkat harga diri siswa kelas X-3 SMAN 1 Baureno-Bojonegoro sesudah
penggunaan konseling kelompok kognitif perilaku. Angket harga diri digunakan
untuk mengukur tingkatan harga diri siswa. Dari angket harga diri dinyatakan
bahwa yang menjadi subyek pada penelitian ini adalah delapan siswa kelas X-3
yang memiliki harga diri rendah. Penelitian ini menggunakan desain pre-post
test one group design. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
statistik non-parametrik dengan uji tanda. Hasil dari analisis data menunjukkan
bahwa ρ = 0,004 lebih kecil dibanding α = 0,05. Dengan demikian maka ada
perbedaan antara skor pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian
diketahui rata-rata pre-test 110,75 dan rata-rata post-test 141,88. Sehingga
terdapat perbedaan skor rata-rata antara pre-test dan post-test sebanyak 31,13.
Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya bahwa penerapan konseling
kelompok kognitif perilaku dapat meningkatkan harga diri siswa X-3 SMAN 1
Baureno-Bojonegoro.
Penulis: MARIS LAILY SAFA'ATI,
DENOK SETIAWATI
Kode Jurnal: jpbkdd130517
