PENERAPAN KONSELING KELOMPOK REALITA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk menguji keefektifan penerapan konseling kelompok realita untuk
meningkatkan minat baca siswa. Subyek penelitian diambil dengan teknik
purposive sampling yaitu siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 2 Kalianget yang
terindikasi memiliki skor minat baca rendah sebagai kelompok eksperimen dan
kelas VIII-1 sebagai kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan pendekatan
quasi eksperimental design dengan rancangan non-equivalent control group
design, metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengetahui
tingkat minat baca siswa. Analisis penelitian ini mencoba membandingkan hasil
yang diperoleh pada pengumpulan data sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test)
antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil analisis non
parametrik dengan menggunakan Uji Jumlah Jenjang Wilcoxon (Wilcoxon Rank Sum
Test) menunjukkan n1= 6 dan n2= 6. Dari tabel nilai R diperoleh R0,05 = 26 dan
R0,01 = 23. Pada α = 0,05 ternyata R = 21 < R0,05 = 26. Jika nilai hitung
Rhitung lebih kecil dari nilai Rtabel maka Ho di tolak dan Ha diterima. Dengan
demikian hipotesis penelitian yang berbunyi ”skor minat baca siswa antara
kelompok siswa yang dibantu dengan konseling kelompok realita meningkat secara
signifikan dibandingkan dengan kelompok siswa lain yang biasa dibantu dengan
metode konvensional” dapat diterima.
Penulis: NILA PUSPITA SARI,
RETNO LUKITANINGSIH
Kode Jurnal: jpbkdd130464
