Penerapan Metode SQ3R Untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Membaca Pada Bahasa Indonesia Siswa Kelas IVA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kompetensi keterampilan membaca pada
bahasa Indonesia kelas IV A dengan penerapan metode survey, question, read,
recite and review di SDN 2 Ubung Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian
adalah siswa kelas IV A SDN 2 Ubung tahun ajaran 2015/2016 sebanyak 40 0rang,
terdiri dari 19 orang perempuan dan 21 laki-laki. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan metode observasi dan tes. Data yang didapatkan
selanjutnya dianalisis dengan metode analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan presentase
rata-rata kompetensi keterampilan membaca pada bahasa Indonesia siswa kelas IV
A sebesar 11,65% dari 69,98% pada siklus I menjadi 81,63% pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode
survey, question, read, recite and review dapat meningkatkan kompetensi
keterampilan membaca pada bahasa Indonesia siswa kelas IV A. Oleh karena itu,
disarankan kepada guru kelas IV A di SDN 2 Ubung agar mempertimbangkan metode
survey, question, read, recite and review sebagai salah satu alternatif dalam
membelajarkan siswa.
Penulis: Ni Putu Desiana Sri
Padmi Widya Dewi ., Drs. I Ketut Adnyana Putra,M.Pd ., Dr. I G. A. Agung Sri
Asri,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160516
