PENERAPAN MODEL INKUIRI BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IVA SDN 3 UBUNG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan model
pembelajaran inkuiri berbantuan media visual siswa kelas IVA SDN 3 Ubung
Denpasar tahun ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas IVA SDN 3 Ubung sebanyak 34 orang, yang
terdiri dari 19 siswa perempuan dan 15 siswa laki – laki. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode tes untuk mengetahui penguasaan kompetensi pengetahuan
dan metode observasi untuk mengamati sikap dan keterampilan siswa. Data hasil
belajar IPS dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif dan
analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan persentase rerata
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS sebesar 7,90% dari 79,35% dengan predikat
B pada siklus I menjadi 87,25% dengan predikat B+ pada siklus II. Selanjutnya
peningkatan ketuntasan klasikal 14,70% dari 82,35% pada siklus I menjadi 97,05%
pada siklus II. Hasil penelitian kompetensi keterampilan menunjukkan adanya
peningkatan kuantitas siswa yang memenuhi indikator kompetensi keterampilan
IPS. Kemudian secara umum data hasil belajar kompetensi sikap dalam belajar IPS
menunjukkan seluruh siswa memiliki sikap yang baik dan bertambahnya kuantitas
siswa yang memenuhi indikator kompetensi sikap dalam belajar IPS. Berdasarkan
hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model inkuiri
berbantuan media visual terbukti dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa
kelas IVA SDN 3 Ubung Denpasar.
Penulis: Ni Putu Tina
Trisnawati ., Drs. I Komang Ngurah Wiyasa, M.Kes. ., Drs. Made Putra, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160513
