PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENYIMAK TEMA SEJARAH PERADABAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SDN 8 SUMERTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keterampilan menyimak siswa kelas V
SDN 8 Sumerta melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbatuan
media audio visual tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas V SDN 8 Sumerta tahun ajaran 2015/2016, sebanyak 38 siswa.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode tes. Metode tes
digunakan untuk memperoleh data hasil belajar keterampilan menyimak siswa,
jenis tes yang digunakan adalah tes uraian. Data yang didapatkan dianalisis
dengan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan
adanya peningkatan hasil belajar keterampilan menyimak setelah adanya penerapan
model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media audio visual. Presentase
rerata hasil belajar keterampilan menyimak siswa pada siklus I sebesar 70%
berada pada kriteria sedang, dan pada siklus II persentase rerata hasil belajar
keterampilan menyimak siswa menjadi 82,79% berada pada kriteria tinggi dengan
ketuntasan klasikal 86,84%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran
berbasis masalah berbantuan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar
keterampilan menyimak siswa.
Kata Kunci: model pembelajaran
berbasis masalah, media audio visual, hasil belajar keterampilan menyimak
Penulis: Putu Putri Agustini
., Dr. M.G. Rini Kristiantari,M.Pd ., DB.KT.NGR. Semara Putra,S.Pd., M.For
Kode Jurnal: jppaudsddd160560
