PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GI DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IVB SD Negeri 29
Pemecutan melalui penerapan model pembelajaran GI dalam pendekatan saintifik.
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD Negeri 29 Pemecutan
tahun ajaran 2015/2016, sebanyak 43 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian
ini dilakukan dengan metode tes. Metode tes digunakan untuk memperoleh data
hasil belajar IPA, tes yang digunakan adalah tes objektif Pilihan Ganda Biasa
(PGB). Data yang didapatkan dari metode tes dianalisis dengan metode analisis
statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar IPA siswa pada siklus I yaitu
46,51% atau 20 dari 43 siswa mendapat nilai ≥ 3,51 (A-). Pada siklus II nilai
hasil belajar IPA siswa mencapai 76,74% atau 33 siswa dari 43 siswa mendapat
nilai ≥ 3,51 (A-). Nilai hasil belajar IPA siswa meningkat dari siklus I ke
siklus II = 30,23%. Dengan demikian penerapan model pembelajaran GI dapat meningkatkan
hasil belajar IPA pada tema Cita-citaku siswa kelas IVB SD Negeri 29 Pemecutan
tahuan ajaran 2015/2016.
Penulis: Ni Nyoman Oka Budi
Sriani ., Drs. I Nengah Suadnyana,M.Pd ., Drs. I Komang Ngurah Wiyasa, M.Kes
Kode Jurnal: jppaudsddd160536
