PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan IPS dengan penerapan model
pembelajaran Think Pair Share dalam pendekatan saintifik. Penelitian ini
dilaksanakan dua siklus, dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA SDN 17 Dauh Puri
tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 35 orang siswa. Objek pada penelitian
ini adalah kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas IVA SDN 17 Dauh Puri. Data
dikumpulkan menggunakan metode tes, dianalisis dengan menggunakan metode
analisis statistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil siklus
I diperoleh persentase rata-rata nilai kompetensi pengetahuan IPS sebesar
74,6%, dengan ketuntasan klasikal 65,71%. Pada siklus II persentase rata-rata
nilai kompetensi pengetahuan IPS sebesar 83%, dengan ketuntasan klasikal
82,85%. Dengan demikian terjadi peningkatan persentase rata-rata kompetensi
pengetahuan IPS sebesar 8,4%, dan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
Think Pair Share dalam pendekatan saintifik kompetensi pengetahuan IPS siswa
kelas IVA SDN 17 Dauh Puri dapat meningkat pada tahun ajaran 2015/2016.
Penulis: Ni Gusti Ayu Pt. Rita
Indriani ., Drs. I Ketut Adnyana Putra,M.Pd ., Dr. I G. A. Agung Sri Asri,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160549
