PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika setelah
diterapkan model TTW berbantuan media konkret pada siswa kelas V tahun
pelajaran 2015/2016 di SD Negeri 1 Banjar Bali. Jenis penelitian ini adalah PTK
yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap
perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas V di SD Negeri 1 Banjar Bali, yang berjumlah 33 orang. Objek
penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar Matematika. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode tes. Data dianalisis dengan teknik analisis statistik
deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan persentase hasil
belajar Matematika pada siswa kelas V di SD Negeri 1 Banjar Bali. Berdasarkan
hasil tes, pada siklus I rata-rata persentase hasil belajar Matematika siswa
sebesar 78,6% (kriteria sedang). Pada siklus II rata-rata persentase hasil
belajar Matematika siswa mengalami peningkatan menjadi 87,2% (kriteria tinggi).
Kualitas peningkatan hasil belajar Matematika siswa pada siklus I dan II
dihitung dengan rumus gains skor mencapai 0,4 dengan predikat sedang.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan penerapan model TTW
berbantuan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa
kelas V di SD Negeri 1 Banjar Bali tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: I Kadek Satya Dharma
., Drs.I Gusti Ngurah Japa,M.Pd ., Drs. Made Sumantri, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160485
