Penerapan Model Problem Based Learning melalui Teknik Fish Bowl Untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan IPA dengan penerapan Model
Problem Based Learning melalui Teknik Fish Bowl pada siswa kelas VA SDN 26
Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VA SDN 26 Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa
38 orang, yakni 19 orang laki-laki dan 19 orang perempuan. Sedangkan objek
dalam penelitian ini adalah kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas VA SDN 26
Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016 dengan penerapan model Problem Based
Learning melalui Teknik Fish Bowl. Data kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan
melalui metode tes yakni berupa tes objektif pilihan ganda biasa. Data yang
telah dikumpulkan dianalisis dengan analisis statistik deskriptif dan analisis
deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pada siklus I
ketuntasan belajar yang dicapai yaitu 55,26% atau 21 siswa dari 38 siswa
mendapat nilai ≥ 75 dengan predikat B. Sedangkan pada siklus II yaitu 81,58%
atau 31 siswa dari 38 siswa mendapat nilai ≥ 75 dengan predikat B. Jadi dapat
disimpulkan bahwa Penerapan Model Problem Based Learning melalui Teknik Fish
Bowl dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas VA SDN 26
Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: Ni Kadek Tarmi Yusika
., Drs. I Komang Ngurah Wiyasa, M.Kes. ., Dra. Ni Wayan Suniasih,S.Pd, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160501
