PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN PROSEDURAL DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk (1) meningkatkan pengetahuan prosedural melalui
penerapan model project based learning tema cita-citaku siswa kelas IVA SDN 1
Pemecutan tahun 2016 dan (2) meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA
melalui penerapan model project based learning tema cita-citaku siswa kelas IVA
SDN 1 Pemecutan tahun 2016. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA
SDN 1 Pemecutan yang berjumlah 34 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode tes. Data pengetahuan prosedural dikumpulkan
dengan menggunakan tes subjektif (essay) sedangkan data penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA dikumpulkan dengan menggunakan tes objektif pilihan ganda
biasa. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan teknik analisis statistik
deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa (1) skor rata-rata pengetahuan prosedural meningkat 0,21 dari rata-rata
3,11 pada siklus I menjadi rata-rata 3,32 pada siklus II. Ketercapaian pada
siklus I mencapai 47,05% siswa yang mendapat nilai minimal 3,18 (B+) kemudian
meningkat pada siklus II menjadi 85,29%. (2) skor rata-rata penguasaan
kompetensi pengetahuan IPA siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 3,16,
kemudian meningkat 0,31 menjadi rata-rata 3,47 pada siklus II. Ketercapaian
pada siklus I 52,94% siswa yang mendapat nilai minimal 3,18 (B+) kemudian
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 88,23%. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based
learning dapat meningkatkan pengetahuan prosedural dan penguasaan kompetensi
pengetahuan IPA pada tema cita-citaku siswa kelas IVA SDN 1 Pemecutan.
Kata Kunci: model project
based learning, pengetahuan prosedural, penguasaan kompetensi pengetahuan IPA
Penulis: Ni Wayan Wirantini .,
Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd. M.Ke ., Drs. Ida Bagus Surya Manuaba,S.Pd.,
M.Fo
Kode Jurnal: jppaudsddd160486
