PENERAPAN PBL DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis dan penguasaan
kompetensi pengetahuan IPS dengan menerapkan problem based learning dalam
pendekatan saintifik pada siswa kelas IVA SD Negeri 2 Dangin Puri tahun
pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan,
observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 40 orang siswa kelas
IVA SD Negeri 2 Dangin Puri yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 18 siswa
perempuan. Objek penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis dan penguasaan
kompetensi pengetahuan IPS melalui penerapan problem based learning dalam
pendekatan saintifik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
lembar observasi dan tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan
metode analisis statistik deskriptif dan deskriptif kuantitatif.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis pada
siklus I sebesar 60% (kurang kritis) dan pada siklus II sebesar 85% (kritis)
dan ketuntasan siswa pada penguasaan kompetensi pengetahuan IPS pada siklus I
sebesar 65% (sedang) dan pada siklus II sebesar 85% (tinggi).
Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan problem based learning dalam
pendekatan saintifik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan
penguasaan kompetensi pengetahuan IPS pada tema cita-citaku siswa kelas IVA SD
Negeri 2 Dangin Puri tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: I Putu Angga Wijaya
Sandy ., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd ., Drs. I Wayan Darsana,M.Ed
Kode Jurnal: jppaudsddd160515
