PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CTL BERBANTUAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dalam pembelajaran IPA di Kelas
IV SD Negeri 1 Abiansemal pada tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan
pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan peta
konsep.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Abiansemal yang berjumlah 21
orang.Data mengenai hasil belajar IPA dikumpulkan dengan menggunakan tes
pilihan ganda satu jawaban benar. Tes hasil belajar IPA di berikan pada saat
pembelajaran pada siklus I selesai, begitu pula dengan siklus II. Data yang
diperoleh selanjutnya di analisis dengan metode analisis statistik deskriptif
kuantitatif.Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif kuantitatif
diketahui hasil belajar siswa kelas IV SD No 1 Abiansemal pada siklus 1 masih
kurang yaitu baru mencapai 62,81%. Hasil tersebut masih berada pada kategori
“cukup”. Pada siklus 2 hasil belajar IPA siswa mengalami peningkatan yang
signifikan yaitu mencapai 84%. hasil tersebut berada pada kategori “baik”.
Hasil belajarsiswa sudah menunjukkan bahwa proses pembelajaran telah berjalan
secara optimal dengan diterapkannya pendekatan CTL berbantuan peta konsep.
Hasil belajar siswa kelas IV SD No 1 Abiansemal telah menunjukkan keberhasilan
karena sudah memenuhi indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu
sebesar 84% sehingga tindakan ini tidak perlu dan tidak akan berlanjut ke
siklus atau tindakan berikutnya.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan Peta
Konsep dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV di SD No 1
Abiansemal tahun ajaran 2015/2016
Penulis: Ni Made Sri Utami
Dewi ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi ., Drs. I Wayan Romi Sudhita,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160535
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2016
- PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD NEGERI 4 KRANDEGAN
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
- KUALITAS CERITA ANAK KUNANG-KUNANG PELITA HATI DAN KISAH SEPASANG SANDAL KULIT DI TINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SEBAGAI BAHAN AJAR
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
- LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LENDAH KULON PROGO
- PENINGKAKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
- HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
- UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III SD
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS IV
- PEMBELAJARAN KELOMPOK TIPE NHT PADA PELAJARA MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI BACIRO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI SISWA KELAS IV
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS IV
- PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG KELAS IV SD
- PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
- PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
- MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA DEKAK MULTIFUNGSI DI SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL BERMUATAN LOKAL PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SD KELAS IV
- COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
- PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
- PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD