PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS DAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) meningkatkan kompetensi pengetahuan IPS dan (2)
meningkatkan pengetahuan metakognitif melalui penerapan pendekatan saintifik
berbasis inquiry pada tema sejarah peradaban Indonesia siswa kelas VB SDN 1
Ubung, tahun pelajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB
SDN 1 Ubung tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 35 orang, terdiri dari 17
siswa perempuan dan 18 siswa laki-laki. Desain penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas
empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode tes. Data yang
terkumpul dalam penelitian ini dianalisis dengan metode analisis statistik
deskriptif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
persentase rata-rata pada tahap observasi awal untuk kompetensi pengetahuan IPS
sebesar 69,43% dan pengetahuan metakognitif sebesar 68,86% yang sama-sama
berada pada predikat C. Pada siklus I persentase rata-rata kompetensi
pengetahuan IPS sebesar 74,13% dan pengetahuan metakognitif sebesar 73,44% yang
sama-sama berada pada predikat B dengan persentase rata-rata <80%. Terjadi
peningkatan kompetensi pengetahuan IPS sebesar 4,7% dan pengetahuan
metakognitif sebesar 4,58%. Pada siklus II persentase rata-rata kompetensi
pengetahuan IPS sebesar 82,39% dan pengetahuan metakognitif sebesar 80,33% yang
sama-sama berada pada predikat B dengan persentase rata-rata >80%. Terjadi
peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu untuk kompetensi pengetahuan IPS
sebesar 8,26% dan pengetahuan metakognitif sebesar 6,89%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis inquiry dapat
meningkatkan kompetensi pengetahuan IPS dan pengetahuan metakognitif pada tema
sejarah peradaban Indonesia siswa kelas VB SDN 1 Ubung tahun pelajaran
2015/2016.
Penulis: Ni Putu Anik Erawati
., Drs. I Made Suara, M.Pd ., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160504
