PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan (1) aktivitas belajar siswa kelas V SDN
26 Pemecutan (2) penguasaan kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas V SDN 26
Pemecutan, setelah diterapkan pendekatan saintifik dengan model Quantum
Teaching.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian
adalah siswa kelas V SDN 26 Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah
34 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing-masing
siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Data mengenai aktivitas belajar siswa
dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan data tentang penguasaan
kompetensi pengetahuan siswa dikumpulkan dengan menggunakan tes objektif.
Hasil penelitian penerapkan pendekatan saintifik dengan model Quantum
Teaching menunjukkan bahwa (1) terjadi peningkatan persentase rata-rata
aktivitas belajar siswa dari 68,53% pada siklus I menjadi 81,93% pada siklus
II. dan (2) terjadi peningkatan persentase rata-rata nilai kelas dalam
penerapan pendekatan saintifik dengan model Quantum Teaching dan ketuntasan
belajar secara klasikal. Rata-rata nilai kelas dalam dalam penguasaan
kompetensi pengetahuan siswa mengalami peningkatan dari 71,14% pada siklus I
menjadi 81,02% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat
disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Quantum Teaching
Dapat Meningkatkan Aktivitas Dan Penguasaan Kompetensi Pengetahuan Siswa dalam
muatan materi IPS kelas V SDN 26 Pemecutan Tahun Ajaran 2015/2016.
Penulis: Kadek Pitria
Widiastuti ., Dr. I G. A. Agung Sri Asri,M.Pd ., Ida Bagus Gede Surya Abadi,
SE., M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160480
