PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK MELALUI MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOMPETENSI KETERAMPILAN MENULIS BAHASA INDONESIA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kompetensi keterampilan menulis bahasa
Indonesia siswa kelas IVA SD Negeri 29 Pemecutan melalui penerapan pendekatan
saintifik melalui mind mapping. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas
IVA SD Negeri 29 Pemecutan tahun jaran 2015/2016, sebanyak 44 siswa.
Pengumpulan data penguasaan kompetensi keterampilan menulis bahasa Indonesia
dilakukan dengan metode tes dan instrumen yang digunakan adalah berupa tes
kinerja menulis. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode analisis
statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa nilai peguasaan kompetensi keterampilan menulis
bahasa Indonesia siswa pada siklus I yaitu 45,45% atau 20 dari 44 siswa
mendapat nilai minimal ≥ 3,51 (A-). Pada siklus II nilai penguasaan kompetensi
keterampilan menulis bahasa Indonesia 75% atau 33 siswa dari 44 siswa pada
siklus II mendapat nilai minimal ≥ 3,51 (A-). Nilai penguasaan kompetensi
keterampilan menulis siswa meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 29,55%.
Dengan demikian disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat
meningkatkan penguasaan kompetensi keterampilan menulis bahasa Indonesia pada
tema cita – citaku siswa kelas IVA SD Negeri 29 Pemecutan tahun ajaran
2015/2016.
Penulis: Gusti Ayu Mirah
Wulandari ., Dra. Ni Nyoman Ganing, M.Hum ., Drs. I Nengah Suadnyana,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160496
