PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN PKn DAN MOTIVASI
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan
PKn melalui penerapan pendekatan saintifik berbantuan mind mapping dan (2) untuk
meningkatkan motivasi belajar melalui penerapan pendekatan saintifik berbantuan
mind mapping. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVB SD Negeri 4 Ubung
yang berjumlah 42 orang tahun pelajaran 2015/2016. Data penguasaan kompetensi
pengetahuan PKn dikumpulkan menggunakan tes dan motivasi belajar dikumpulkan
dengan menggunakan angket. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan
menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan metode analisis deskriptif
kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pada pra siklus diperolah persentase
rata-rata penguasaan kompetensi pengetahuan PKn sebesar 62,00% dikategorikan
rendah dengan ketuntasan klasikal mencapai 57,14%. Setelah dilakukan perbaikan
pembelajaran pada siklus I, persentase rata-rata penguasaan kompetensi
pengetahuan menjadi 72.52% dikategorikan sedang dengan ketuntasan klasikal
mencapai 57,14%. Pada siklus II meningkat menjadi 82,16% dikategorikan tinggi
dengan ketuntasan klasikal mencapai 88,09%. Persentase rata-rata motivasi
belajar siswa pada siklus I sebesar 68,79% dengan kategori sedang dan pada
siklus II meningkat menjadi 88,31% dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan santifik berbantuan
mind mapping dapat meningkatkan penguasaan kompetensi pengetahuan PKn dan
motivasi belajar siswa kelas IVB SD Negeri 4 Ubung tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: I Gusti Ayu Agung
Indah Utari ., Dr. I G. A. Agung Sri Asri,M.Pd ., Drs. I Wayan Sujana,S.Pd,
M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd160510
