PENERAPAN TALKING STICK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA

Edit
Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas VA SD Negeri 10 Pemecutan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan ngan tahapan-tahapan kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data penelitian tentang keaktifan dikumpulkan melalui observasi dan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan dengan tes. Tes yang digunakan adalah tes objektif pilihan ganda biasa berjumlah 20 soal. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I rata-rata persentase keaktifan belajar siswa 75,87% tergolong dalam kriteria cukup aktif dan pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 5,13% menjadi 81,00% tergolong dalam kriteria aktif. Peningkatan juga terjadi pada rata-rata persentase penguasaan kompetensi pengetahuan IPA, pada siklus I diperoleh 73,60% dengan ketuntasan klasikal 68,42% dan pada siklus II diperoleh rata-rata persentase penguasaan kompetensi pengetahuan IPA sebesar 82,71% tergolong dalam kriteria tinggi dengan ketuntasan klasikal 89,47%. Penguasaan kompetensi pengetahuan IPA pada siklus II mengalami peningkatan 9,11% dari siklus I dengan ketuntasan klasikal mengalami peningkatan 21,05% dari siklus I sehingga indikator keberhasilan telah tercapai. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas VA SD Negeri 10 Pemecutan tahun pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: talking stick, pendekatan saintifik, keaktifan, kompetensi pengetahuan IPA
Penulis: Ni Putu Linda Antari ., Drs. I Nengah Suadnyana,M.Pd ., DB.KT.NGR. Semara Putra,S.Pd., M.For
Kode Jurnal: jppaudsddd160477

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2016